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数学教师课堂互动技能是新课程下课堂教学技能的发展,本案例中的教师在课堂互动中善于以问题和任务发起并维持互动,同时利用"重述答案"的反馈评价方式促进互动,并注意给生生互动创造机会。
数学教师课堂互动技能特点个案研究
【摘 要】
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数学教师课堂互动技能是新课程下课堂教学技能的发展,本案例中的教师在课堂互动中善于以问题和任务发起并维持互动,同时利用"重述答案"的反馈评价方式促进互动,并注意给生生
【发表日期】
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2008年期
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