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大学英语分层次教学有充分的理论依据，在看到进行分层教学必要性和它的优势的同时，还要清楚意识到它的欠缺之处，教师和相关教育管理部门应努力加以完善。大学英语分层次教学对英语教师的专业发展提出了更高要求，教师要注意提高自身的情感素质，教学中扮演不同角色，整合使用不同教学方法和进行教学反思。
从大学英语分层次教学的欠缺看外语教师的专业发展要求
【摘 要】
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大学英语分层次教学有充分的理论依据，在看到进行分层教学必要性和它的优势的同时，还要清楚意识到它的欠缺之处，教师和相关教育管理部门应努力加以完善。大学英语分层次教学对英
【机 构】
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福建对外经济贸易职业技术学院
【出 处】
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南昌教育学院学报
【发表日期】
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2010年6期
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