论文部分内容阅读
目的：为了提高护生职业素质，提高护生对临床教学满意度而开展眼科临床教学的实践。方法：针对双眼视觉障碍患者的特点，在临床教学中通过加强基础护理教学，加强护理教学中查对制度观念，强调心理教学，教会护生注重改善环境及调动家属积极性等教学方法提高护生的职业素质。结果：患者及家属对护生护理服务满意度提高；参与本次研究的护生认为自身职业素质有所提高，对该次临床教学满意。结论：通过对眼科双眼视觉障碍患者的临床教学可以有效的提高护生的职业素质，增加护生对临床教学的满意度。