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从计算思维出发，探讨教学难点——"循环结构"的讲解方法，通过分解"循环结构"突破思维障碍，提高编程的准确度。
分解"循环结构"
【摘 要】
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从计算思维出发，探讨教学难点——"循环结构"的讲解方法，通过分解"循环结构"突破思维障碍，提高编程的准确度。
【机 构】
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兰州交通大学电子与信息工程学院,兰州730070
【出 处】
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全国高等院校计算机基础教育研究会2012年会
【发表日期】
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2012年期
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