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游戏是幼儿日常活动的主要内容,同时也是现阶段教师向幼儿施教的重要方式。因此,游戏指导的质量将会直接影响幼儿教育的最终效果。本文将主要对教师在指导幼儿游戏的过程中,如何协调"学"与"教"的关系进行分析,希望能给广大幼儿教师同行的后续指导带来一些启示与参考。
试论幼儿游戏指导中“学”与“教”的关系
【摘 要】
：
游戏是幼儿日常活动的主要内容,同时也是现阶段教师向幼儿施教的重要方式。因此,游戏指导的质量将会直接影响幼儿教育的最终效果。本文将主要对教师在指导幼儿游戏的过程中,
【机 构】
：
江苏省张家港市实验幼儿园;
【发表日期】
：
2004年期
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