CO<,2>激光治疗宫颈尖锐湿疣168例疗效观察

来源 :第四届全国激光医学联合学术交流大会 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wubingsen
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
该组168例年龄20岁 ̄40岁,病程1月 ̄7月;病变部位:宫颈下唇、下唇或上下唇,部分累及阴道壁及后穹窿。病变大小:0.7cm×0.5cm×0.2cm ̄2.5cm×0.5cm×1.0cm。CO〈,2〉激光烧灼疣体的同时将整个宫颈部均按Ⅲ度宫颈糜烂进行治疗。烧灼深度达正常粘膜下0.15cm ̄0.20cm。168例2个月复查,宫颈光滑。3 ̄10月随访未见复发,明显提高了一次治愈率。尖锐湿疣发病有一定潜伏期。仅将可见的疣体烧掉,经过一定时期宫颈其他部位潜伏病毒可再次发病。一次将整个宫颈进行治疗,可消灭潜伏的病毒
其他文献
小学数学教学涉及选择、填空、判断、应用题等多样题型,其中应用题的教学能帮助学生从多个角度解决问题,锻炼学生的多向思维,在小学数学教学中占据重要位置.而多向思维能力的
高中生物作为一门典型的理科类学科,对学生的思维能力有着较高的要求,因此在学科教学过程中,仅依靠教师锻炼学生的记忆能力远远不够,教师还需要将创造性的教学思路融合其中.
摘要:语文教学不仅要训练学生扎实的知识基础,发展学生的语文应用能力,还要求学生要继承和发扬中华民族的优秀传统文化。但是,现阶段的小学语文教学过程中,由于部分教师缺乏一定的文化眼界,致使学生文化素养得不到有效提升。本文基于文化的视角,对科学高效的小学语文课堂教学进行了探究。  关键词:文化视角;小学语文;学习兴趣  中图分类号:G633.3文献标识码:A文章编号:1992-7711(2020)09-
物理知识与我们实际生活息息相关,能够解决现实生活中遇到的问题,因此在物理知识的学习过程中需要我们深入探讨问题.在教学中将问题教学法应用其中,能够通过设置富有趣味性、
465例宫颈糜烂中,I度糜烂168例,Ⅱ度糜烂243例,Ⅲ度糜烂54例。常规消毒,充分暴露宫颈,用0.1℅新洁而灭局部消毒,以功率为20 ̄40W的CO〈,2〉激光散焦照射糜烂处,照射范围不超过正常表面2mm,术毕局部涂以2℅甲紫。I度糜
1995年5月 ̄1997年10月,应用CO〈,2〉激光治疗宫颈糜烂5例,随访1 ̄27个月,疗效满意。医务人员通过对CO〈,2〉激光机的工作原理及参数的了解,针对宫颈糜烂病人的心理状态,制定了术前护理、术中配合和术后指导的
296例患者的年龄28岁 ̄58岁,平均年龄43岁。CO〈,2〉激光器波长10.6μm,输出功率30W,常规消毒。用宫颈钳夹住肌瘤后切割之,烧灼、汽化、凝固残端。术后涂以龙胆紫,1:5000高锰酸钾液冲洗外阴、阴道。随访观察复发
摘要:理解式背诵是提高初中英语教学科学高效性的重要措施,对初中生英语理解记忆力的提高和英语核心素养的培养有着深远的影响。本文将从四个方面对初中英语理解式背诵教学法的应用策略进行分析。  关键词:初中英语;理解式背诵;教学策略  中图分类号:G632.0文献标识码:A文章编号:1992-7711(2020)09-0058  理解式背诵是培养初中生英语语感及延伸英语知识体系的重要途径,是提高初中生英语
语文教育属于初中教育阶段的重点课程,同时也是教学改革的难点.在新课改环境下,教师需要在课堂教学中做好对学生学习情况的分析观察,并基于学生的实际学习情况做好教学内容和