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西北地区含油气系统分析和准噶尔盆地找油意见
【机 构】
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中国石油天然气总公司研究院
【出 处】
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中国石油学会准噶尔盆地侏罗系油气聚集规律研讨会
【发表日期】
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1994年期
其他文献
摘 要：众所周知，高中物理课程比较复杂，包含内容众多，主要包含电学、力学等方面的知识，实际上这些知识与实际生活关系密切。在实际教学过程中，由于高中物理具有一定的复杂性和抽象性，因此很难被学生掌握吸收，而通过生活化教学，可以在教学过程中引入生活化元素，相关的物理知识相结合，从而使学生们直观形象地了解到物理的内涵。那么在实际教学过程中，怎样才能做好生活化教学呢？下面将针对这一问题进行相关探讨。 关键
摘 要：物理学科是一门自然学科，很多的物理现象要依据于实验方能探究出结果，所以，物理学科的教学中是离不开实验教学的。这样的教学使学生的学习由被动地接受教师讲解的知识完全变为主动的自主探究知识，是培养学生探索问题和自主学习能力的最有效的途径之一。实验教学已然成为了物理教学中重要的教学方法和手段。下面将阐述初中物理实验教学中将如何培养学生的自主学习能力。 关键词：实验教学；重要性；方法和策略 一、
摘 要：通过对于物理知识的学习，学生不仅要获得知识，还要提高能力，在探究中培养自己的科学态度，对课堂负责，对自己负责。学生通过对物理知识的探究会进行逻辑思维和推理判断，在分析中深化认识，提升理解，实现学生综合素质的提高。通过探究，学生会建立模型，达到对知识的灵活运用，在思考中形成科学态度，提高责任心，实现物理核心素养的提高。 关键词：高中物理；科学态度；责任；核心素养 物理学科的核心素养有四要