目的:探讨不同强度的短时有氧运动对大学生认知功能的影响,从不同强度、性别两个方面深入分析其与认知功能的关系,进一步探究认知是否与运动强度和性别有关,为从运动强度和性别角度选择合理的有氧运动干预方案改善认知功能提供基础。方法:研究采用混合设计,选取30名大学生(男女人数各半),使用功率自行车实施30分钟的不同强度有氧运动,使用《基本认知能力测验》软件进行测试。分别测查被试基线、小强度短时有氧运动、中强度短时有氧运动和大强度短时有氧运动后认知功能的加工速度、心算效率、空间表象能力、工作记忆和记忆再认等五个方面的变化。结果:1)不同强度短时有氧运动对加工速度的影响存在非常显著差异,性别因素效应不显著。小强度、中等强度、大强度有氧运动对加工速度功能均有非常显著性变化,说明提高大学生加工速度功能的认知能力选择小强度以上的运动就可以起到效果。2)不同强度短时有氧运动对心算功能的影响存在差异,性别因素效应不显。小强度、大等强度短时有氧运动心算功能存在非常显著性差异,中等强度心算功能无显著性差异,说明各强度短时有氧运动均能提高大学生心算功能,其中以小强度、大强度效果最好。3)不同强度短时有氧运动对空间表象功能的影响存在差异,性别因素效应不著。小强度短时有氧运动空间表象功能存在显著性差异,中强度、大强度短时有氧运动空间表象功能存在非常显著性差异,说明各强度短时有氧运动均能提高大学生空间表象功能。4)不同强度短时有氧运动对工作记忆功能的影响不存在差异;5)不同强度短时有氧运动对记忆再认功能的影响不存在差异。结论:不同强度的短时有氧运动对认知功能产生选择性的积极影响;不同强度的短时有氧运动进行干预后发现大学生的认知功能在性别上没有差异。