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努力推动素质教育,培养好孩子的基本素养已是中国教育教学改革的重大问题,对特殊教育来说也是如此。在特殊学校的小学美术课程中,运用信息化不但能够活跃课堂气氛,而且能够在较大程度上提升教师以及特殊学生的整体素养。因此,本章重点探讨信息化课程在特殊教育学校美术课上的运用和研究方法,期望可以给广大老师带来有用的帮助与借鉴。