基于“双减”政策的小学体育教学策略研究

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"双减"的实施,充分说明国家对教育教学的重视程度。该政策提出两个要求,一是减轻学生的作业负担,二是减轻学生课余训练的负担。但是,在小学体育教学中,要真正落实"双减法",教师应不断探索有效的教学方法,减轻学生负担,保证学生活动时间,完善学生个性,锤炼学生意志。鉴于此,本文主要探讨了在"双减"政策下小学体育教学的策略,使学生享受运动,增进健康。
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