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随着社会的不断进步与发展,人们越来越重视学生的阅读能力的培养,但是大部分学生的实际学习情况却不容乐观。所以,我们针对当前初中生的语文阅读教学现状进行分析与讨论,认为在阅读教学过程中,教师应当对课前、课中、课后进行思维导图式学习方法的贯彻实施,有效促进学生提升记忆能力、阅读能力以及思维能力等。