当今的公共图书馆作为情报网络建设、书目检索、文献借阅和信息传递与服务的中心，理所当然地成为社会各阶层人们接受终身教育的重要基地之一，特别应成为老龄读者“终身学习”的“自学园地”和“精神家园”。图书馆，尤其是负有不同职责的中小型图书馆在面临“老龄化”社会日益临近的新形势下，无疑都要转变思路、打破陈规，千方百计地肩负起不可推卸的新任务和新使命。图书馆工作人员在对待老龄读者的心态上仍然存在某些不正确的思想障碍，虽说尚未形成主流意识，应增强服务意识，体现图书馆对老龄读者的人文关怀；建立老龄读者“阅读档案”，加强为老年人的服务，利用图书馆信息的记录，通过定量和定性分析，了解老年读者到馆的时间，借阅书刊资料的种类和数量，了解其主要阅读范围和倾向；在促进老年读者的阅读活动中开辟更为广阔的空间，创造多样化的服务方式，例如提供免费阅览、创办读书小组，开展读书沙龙等活动；应千方百计地创造可能的条件，向老年读者提供无障碍的数字资源，使老年读者能畅通无阻地享受网络世界所创造的无穷乐趣。公共图书馆在促进全民学习的活动中应当保障所有人平等参与的权利，尤其对老年读者这一弱势群体应当实行倾斜的政策，给予重点的关注，不断拓宽服务的深度和广度，为加强我国老年文化的服务事业付出不懈的努力，求真务实，做出更大的贡献。