浅议幼儿心理健康教育

来源 :第一届全国幼儿健康教育优秀成果评选暨学术交流研讨会 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ghca123
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本文以幼儿心理健康教育为中心,总结和分析了当前幼儿中出现的心理健康问题,面对这些问题,提出了具体的教育方法,通过各种教育途径,让幼儿具有健康的心理,健全的人格及良好的心理品质。
其他文献
本文浅谈独生子女独立性的培养问题,研究表明:培养幼儿的独立性最根本的一点就是要给孩子提供充分的学习机会使孩子的自主愿望逐步转化为独立做事的能力和习惯。
会议
本文论述了如何培养幼儿的安全意识这个话题,主要从以下几个方面展开: 一、让幼儿了解一些生活常识,学习一些自我保护的方法; 二、创造良好的环境,使幼儿形成自我的意识;
会议
刷牙的目的主要是培养幼儿良好的口腔卫生习惯,通过在幼儿园的午餐后刷牙去除口腔污物和按摩牙龈的作用,以求减少口腔内的致病因素和增强牙周组织的抗病能力,从而达到提高口腔健
会议
哈佛大学心理学教授霍华德·加德纳经过长期研究后,发表了著名的多元智力(MI)理论,对单向智力理论提出了挑战,引起教育界的关注。加德纳教授明确指出,人类具有语言智力、音乐智力、逻辑数理智力、空间智力、身体运动智力、内省智力和人际智力等七种智力。他认为 ,通常人们并非一种而是几种智力在相互作用,并将此成为“智力演奏音乐会”。  而在七种智力中,他认为语言应列为第一位。这是因为“语言是最广泛最公平在人类
会议
在与小班幼儿接触的过程中,要想使幼儿主动接受教育,这就需要教师站在儿童的角度,用儿童的思维模式去思考问题并多向幼儿学习。基于此,本文浅谈了小班幼儿集体意识的培养问题,主要
会议
幼儿园健康教育是幼儿园对幼儿实施素质教育的一个十分重要的组成部分,随着新的课程标准的颁布,幼儿园健康教育作为课程领域之一已提升到很高的地位。本文主要从身体健康和心理
会议
幼儿教师中,每当谈起职业时,有不少人无法阳光灿烂,有人摇头叹息,还有部分幼儿教师有改行的想法甚至行动,幼师的职业倦怠显而易见。基于此,本文浅谈幼儿教师的职业压力及缓解的有效
会议
为了培养幼儿的自我保护能力从幼儿情感培养和行为练习入手,设置了开放式“安全健康教育”系列主题活动,本文对此开放式“安全健康教育”系列主题活动的做法,作一些简单的介绍。
会议
本文通过对小班幼儿图书分享活动进行观察,了解小班幼儿的心理,并通过这次观察提出了在幼儿教育中一些教育措施。
会议
本文从劳动实践入手,论述了幼儿自信心的培养问题。主要从以下几部分展开: 一、在自我服务性劳动中,让幼儿真正感受到“我能行”。 二、利用榜样的力量,调动幼儿劳动的积极
会议