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近两年在机能实验学的教学改革中出现了大量的设计性实验和综合性试验的安排，传统的考核体系已经不适用于新的教学内容。为能正确合理的体现学生的综合素质能力，提高实验教学质量，我们对考核进行新的探索，摸索出了一套较合理的医学机能实验学考核体系。该考核体系从三方面反应学生综合能力：知识掌握(60%)，知识拓展(10%)和科研能力(30%)。