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不同领域存在不同的专长技能。在专业化人才需求的社会中，专长技能是逐渐积累和实践的过程，但专家、新手的专长技能表现出明显的差异，基于Seamster(1997)提出认知技能获取的五阶段步骤：自动化技能、过程性技能、表征性技能、决策制定和策略技能，从认知任务分析的视角来探究专家专长技能的获取过程，并结合外科手术实例中手术专家的专长技能获取，获取专家的知识结构和决策制定，从而希望能够促进新手向专家发展。