论文部分内容阅读
一篇迟到的后记
【出 处】
：
第十六届全国民间读书年会
【发表日期】
：
2018年9期
其他文献
目前，国内适应性学习系统研究已逐渐进入开发阶段，但开发力量较为分散，且多数为原型系统开发，不利于各系统间的兼容共用，难以与学校原有的教学网络平台对接，因此始终无法在教学
大规模开放性在线课程(MOOC)和小型限制性在线课程(SPOC)的兴起，重塑了教育的理念。通过对学习者的学习行为和过程进行学习分析，及时了解学情，有助于教师了解和改进教学过程
同步课堂的开展能够有效促进区域优质资源共享和基础教育的均衡发展，缓解教学点“开不齐课，开不好课”的问题。但同步课堂由于远距离的特殊性，对同步课堂教学共同体的教师提