目的探索城区学龄前儿童肥胖干预措施。方法 2011年10月,以整群抽样的方法选择青岛市城区3所在园儿童超过200人的幼儿园作为干预园,另选规模及社会经济状况相似的2所幼儿园作为对照园,园内所有小班和中班儿童作为研究对象,随所在幼儿园入干预组或对照组。以干预幼儿园保健医、幼儿教师、保育员、厨师、幼儿及其家长为干预对象,主要采用健康教育的方式,向其传达儿童肥胖的近期及远期危害,肥胖防治的实用方法,通过知信行的模式改变干预对象的行为,达到儿童肥胖防治的目的。干预周期为一年。结果完整随访对象870例,两组儿童入组时身高、肥胖和超重检出率差异均无统计学意义;随访一年后,对照组男女童超重和肥胖检出率均高于干预组儿童,有统计学意义;入组时体重正常的儿童随访一年后转为超重或肥胖的比例对照组明显高于干预组,有统计学意义;入组时超重或肥胖的儿童的营养转归在两组之间差异无统计学意义;随访一年后两组儿童身高差异无统计学意义。结论本研究所用干预措施不影响儿童身高的生长;干预方案可降低学龄前儿童肥胖和超重的发生率;入组时体重正常的儿童干预效果较超重/肥胖儿童显著。