【摘 要】
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幼儿对社会规则的认知在3～4、5岁之间获得了显著的发展,已经形成了基本的规则认知能力.把规则元素、道德元素及法律元素融入家庭、幼儿园以及社会教育教学的各个环节,能够逐步
【机 构】
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南京师范大学教育科学学院,江苏南京210097
【出 处】
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第二届“中国·长三角”教师教育联盟研究生学术论坛
论文部分内容阅读
幼儿对社会规则的认知在3～4、5岁之间获得了显著的发展,已经形成了基本的规则认知能力.把规则元素、道德元素及法律元素融入家庭、幼儿园以及社会教育教学的各个环节,能够逐步树立幼儿的法治意识,提升未来社会公民的法治素养,推进法治国家建设.树立幼儿法治意识就是树立幼儿的民主与参与意识,以及对自身合法权利表达诉求的意识;就是树立幼儿遵守规则的意识;提升幼儿的道德认知.构建良好的法治教育环境是树立幼儿法治意识的有效载体.
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