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露天矿爆破数学模型及其在大区爆破中的应用
【机 构】
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长沙矿冶研究院
【出 处】
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首届全国青年采矿学术会议
【发表日期】
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1991年期
其他文献
【摘要】初中现代文的阅读水平，直接影响了学生初中语文考试成绩，同时，还与学生语文核心素养的培养紧密相连。现如今，受到多种主观和客观因素的影响，初中现代文阅读的教学水平不足，导致学生现代文阅读能力较差，失分现象严重，解题效率低下，对初中现代文阅读教学产生了一定的消极影响。因此，要通过培养学生的现代文阅读能力，提升学生的学习兴趣和语文核心素养，从而实现初中语文学习水平的不断提升。本文通过分析初中现代文
语文课程标准明确提出,阅读作为学生的一种个性化行为,不应当以教师分析来取代学生在阅读中的实际体验.小学高年级正处于学生阅读能力发展的关键时期,是否能够基于个性阅读促
【摘要】俗话说：“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”可见，课外阅读不仅是语文课外活动的主要内容，而且也是课内阅读的补充和延伸。其意义在于开阔学生的视野，提高学生的表达能力，以及启迪学生的思维。在小学语文阅读教学中，课内阅读和课外阅读犹如一对翅膀，只有展开双翅，学生才能在阅读的天空中翱翔。本文中将探索如何将课外阅读与课内阅读有机地结合起来。 【关键词】小学语文；课内；课外；阅读；有效结合 【中图
【摘要】随着时代的发展，创新型教育模式的改革，语文教师对于学生的教育已经不仅仅局限于传统的教育方式，以学生为主体，凸显学生的主导地位，将科学的提问方式与良好的训练模式相结合，才是合理、高效阅读的重要方式与方法。在阅读教学中培养良好的提问能力，可有效提升教学质量，提升学生自主思考的能力以及自我反思的能力，并促进教学环境的和谐有序。本文从以下几个方面浅谈在小学语文阅读教育中提问能力的培养，并为以后更好
【摘要】阅读和写作在语文学科中占有重要的地位，并贯穿着语文学习的始终。而阅读是写作的积累过程，写作是阅读的升华，二者在相互配合下又相互促进，具有非常緊密的关系。随着新课改的深入与推动，对我国初中语文的教学也提出了明确的要求，需要教师重视对学生学习兴趣的培养以及阅读教学与写作教学的有效结合，进而培养学生的综合素养。本文主要分析了初中语文阅读和写作教学有效结合的必要性，进而探讨出两者有效结合的措施。
【摘要】本文通过评价农村初中学生课外阅读效果时存在的问题进行分析，同时阐述了评价农村初中学生课外阅读效果的意义，进而提出评价农村初中学生课外阅读效果的策略，即教师完善评价体系，依据评价结果，制定出科学合理的阅读方案，提升学生阅读水平与阅读效率。从而推动了农村初中学生课外阅读的发展。 【关键词】农村初中；初中学生；课外阅读 【中图分类号】G633.3 【文献标识码】B 【文章编号】2095-30
【摘要】语文是一门综合性极强的学科，而语文教学更是一个综合的立体化系统。传统的单一的、狭隘的、机械的教学正使学生不断丧失语文学习的热情与兴趣。因此，本文旨在以新的教学理念为基础，从全新的角度发掘语文教学的魅力，以“积极阅读”的方式重新激发学生的学习兴趣，让学生养成在课内外独立自主地进行语文学习的好习惯。 【关键词】综合性；积极阅读；独立自主学习 【中图分类号】G623.2 【文献标识码】B 【