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基于河北省398位农民的问卷调查，对新时期农民教育培训的供需现状及供需失衡的原因进行了分析，并从农民的视角对教育培训的供给主体进行了定位。分析结果表明，农民教育培训供给总量不足且供求错位，造成这一现状的原因主要是由于农民教育培训体系不健全，培训费用过高，培训时间安排不当等。基于此，对新时期农民教育培训供需均衡的实现提出了相应的对策建议。