【摘 要】
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围绕医患关系的模型,探讨如何能通过沟通技能的运用,使医生和患者在做出临床决策时共同发挥积极作用。医生以关爱的方式指导患者,但不限制患者的独立性。在医患沟通中,医生如
【机 构】
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山西大学政治与公共管理学院; 北京协和医学院人文学院;
【基金项目】
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2016年度四川医事卫生法治研究中心课题“促进式调解模式下医院内医疗纠纷调解程序的构建——以广东省第二人民医院为例”(项目编号:YF16-Y12);北京协和医学院沟通与交流课程教学方式探讨教改项目的阶段性成果
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围绕医患关系的模型,探讨如何能通过沟通技能的运用,使医生和患者在做出临床决策时共同发挥积极作用。医生以关爱的方式指导患者,但不限制患者的独立性。在医患沟通中,医生如何做到不预设立场,倾听患者的声音,将患者利益置于首位。本文结合临床实践中门诊会话的具体案例,分析沟通中存在的可能问题:父权式沟通,漠视患者的叙事,忽视对患者情感的良好接纳,以及对患者的医学教育和对医疗决策的积极引导;探讨在医患沟通中促进式倾听技能的应用。
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