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针对当前高校思想政治理论课程忽视学生主体、教法单一、手段简单、缺乏时效性和针对性问题,课题组在长期的教学实践中,摸索凝练出"学情分析、专题互动、影视辅助"教学新模式.该教学模式以哲学、心理学和教育学相关理论为基础,突破了课程教学以教师为中心的弊端，打破了按照章节结构授课的弊端，克服了从教师到学生的单线授课方式，遵循从感性到理性的认识路线，充分利用现代网络资源进行直观教学的优势，促进在思想政治教学过程中新型师生关系的构建，促进探索有效的思想政治教育途径，促进教师教学水平和能力的提高，促进和谐文明的校园文化建设，对进一步提高思想政治理论课教学效果具有重要的理论和实践价值.