【摘 要】
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带教制是一种管理学习的极好方法，学生在每天的临床实践中便可以与一个角色榜样共同工作。临床教师的高质量监督，是学生巩固知识、发展专业技能的基础。面指出他们操作中存
【机 构】
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中国人民解放军第四二一医院内五二科 510318
【出 处】
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全国医学发展中护理新理论、新进展研讨会暨护理管理、临床教学与心理护理学术交流会
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带教制是一种管理学习的极好方法，学生在每天的临床实践中便可以与一个角色榜样共同工作。临床教师的高质量监督，是学生巩固知识、发展专业技能的基础。面指出他们操作中存在的问题。本文主要介绍了护理生的现状以及带教方法，通过加强带教护理队伍专业认识，提高早期护生临床实习职业归属感，能够提高护理质量，使她们尽快成为适医学发展的新型护理人才。
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