平面显示器产业的学科会聚与课程整合

来源 :2006年“学科会聚与创新平台”高新技术高峰论坛 | 被引量 : 0次 | 上传用户:applexiao
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
平面显示器产业由于发展迅速而且产值庞大,对两岸三地未来的产业前景将有深远的影响。平面显示器也是个科技、管理和法律等学科会聚的产业,如何运用课程整合来进行人才培训,以缩短企业和人才的学习曲线,是个非常重要的课题。本文即提出平面显示器产业管理的学科会聚模式和课程整合模式,并展开出一个课程模块,包含物理学、管理学、法学、平面显示器产业分析、平面显示器策略管理、平面显示器产业管理、LCD制程与生产、LCD材料与分析、平面显示器电路设计、LCD设备与维护、LCD品质工程、专利管理和LCD组件专利分析、FPD行销管理和FPD财务管理等15个课程。这个培训方案若能顺利实施,将可加速平面显示器产业的发展。
其他文献
本文是关于工程方面的问题。在学科会聚里面,工程的发展与需要,恐怕起了一个非常重要的作用。而对工程本身来讲,我不好讲会聚,它是个综合的问题。所以本文分别来说说几个方面的问
本文主题是绿色制造与学科会聚。制造业是我国国民经济的主要组成部分,但是环境的污染和资源的匮乏是我们国家制造业必须面对的两大课题,因此绿色制造就成了中国制造业的必由之
本文是基于认知神经科学、情感神经科学、分子生物学等学科的发展,产生了一个新学科—神经教育学。在神经教育学中,我们研究学习和教育的过程,把它们看作是发生在脑中的获取和感
本文讨论基础研究是指认识自然现象,揭示自然规律,获取新知识、新原理、新方法和培养高素质创新人才的研究活动。它是以认识自然现象、解释客观规律为主要目的的探索性基础研究
学科会聚是以人为载体的不同学科的知识、认知图式、价值观的会聚。学科会聚的关键或核心就是多学科科技创新团队的建设。多学科科技创新团队建设中既有团队内部的知识、认知
高等学校的学科建设是学校整体水平与实力的综合表征,如何在实践中推动学科建设,是摆在高校面前无法回避的现实问题。学科会聚和交叉是高校新学科生长点产生的源泉,是获得原创性
本文讨论自改革开放以来,尤其是党的十三届四中全会以来,随着科教兴国战略的实施和教育优先发展战略地位的落实,作为科教兴国重头戏的高等教育取得了跨越式发展,呈现出一派蓬勃发
本文在清华大学分析中心案例的基础上,讨论了我国高校分析测试平台开展校内外公共服务、尤其是社会服务的模式选择问题,指出以学校分析测试基金为依托进行校内服务、与社会科技
我校“十五期间”科技工作快速发展和取得的成绩。针对我校的科技工作发展中存在的问题,如科研活动仍以个人行为和小团队的活动为主,大规模的具有较强竞争力的科研团队较缺乏、
两岸农业合作源远流长。特别是大陆改革开放以来,两岸农业交流日益加深,已经成为两岸交流的突出亮点,对深化两岸合作,实现互利双赢,增进两岸人民的相互了解和血肉联系,发挥了不可替