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知识的创新和应用将成为21世纪经济发展的强劲动力和可持续发展的重要保证.创新是人的主动能动状态和主体行为过程积极结合的结果.创新人才的培养和储备已成为各国政府和诸多相关行业热切关注和着力解决的问题.培养和造就创新人才的基本途径是教育,中学物理教学作为教育的一个重要基础,肩负着培养学生“科学思想、科学方法、科学态度”等科学素质的重任.要完成这一使命,对中学物理教师就要更高的要求.