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[摘要]校园活动是校园生活中不可缺少的组成部分，通过活动，参与的学生既可以获得乐趣，也可以锻炼能力。但是，目前的校园活动存在著知情范围小，宣传不到位，事后无法获取评论信息等问题，因此，有必要构建一套基于网络的管理系统，提供活动管理效率。
[关键词]管理信息系统；校园活动；系统架构；面向服务
学校教育就是全方位发展模式，而作为高校教育的重要组成部分，各种丰富多彩的校园活动越来越受到各方面的重视。校园活动可以拓展学生的眼界，培养锻炼组织者与参与者的能力，提高学校的影响力，因此，有必要对校园活动进行研究，建立高校的管理机制，并研发相应的管理系统，以提高校园活动的管理效率。但是，随着高校学生数量的不断增加，而教学及活动资源相对有限，目前在活动组织管理方面暴露出来的问题越来越多，主要包括：
1、校园活动数量越来越多，规模越来越大，学校目前的管理模式显得力不从心。
2、校园活动的组织流程较为繁琐，大多数学校采用的是线下申请的方式，组织者需要填写相关的申请材料，提交给学校管理部门审批通过后，才可以进行下一步的活动准备工作。这一方式效率低下，耗费时间较长。
3、校园活动的影响面有限。目前对于校园活动信息的发布主要是基于宣传栏或者发放宣传单的方式，受众面较少，无法有效扩展活动的影响力。
4、校园活动的参与人员范围有限，更多想参与的学生无法参加。
5、校园活动缺乏反馈途径。
校园微活动管理平台能够较好地解决上述问题。平台利用网络的信息共享及交互优势，结合校园微活动的特点，设计开发相应的功能，能够有效地提高学校对校园活动的管理能力，简化活动审批流程，拓展校园活动的影响力，能够使更多的学生能够参与到校园活动中，并提高互动性。同时，系统利用数据分析处理等技术，能够提高校园活动管理的智能化水平，为用户提供更好的使用体验。校园微活动管理平台的设计与开发具有重要的实用价值。
1.系统设计目标
校园微活动管理平台设计和构建的主要目的是为校园活动的管理提供一套实用的软件工具，使参与校园活动的不同人员可以基于该平台提高工作效率，使校园活动能够更好地举行，同时，校园活动的参与者可以更好地与活动进行互动，提高用户的关注度。
2.系统功能架构设计
校园微活动管理平台为四种不同角色类型的用户提供了其所需要的功能，分别是校园活动的组织者、活动参与者、学校管理部门、系统管理员，针对不同的参与者，活动管理平台分别构建了功能使用模块，分别是组织管理模块、活动参与模块、审批管理模块、系统管理模块，如图1所示：
3.系统逻辑架构设计
校园微活动管理平台采用分层的逻辑架构模式，不同粒度的构件被划分到不同的层中，达到相互之间解耦合的目的。采用分层逻辑架构的目的是为了达到性能需求分析中的可扩展性和可维护性指标，具体的设计方案如图所示：
4.系统数据架构设计
校园微活动管理系统中包括很多数据，这些数据被存储到数据库中，并为系统功能的完成提供支撑。系统的数据库表主要包括：活动信息数据库表、参与学生数据库表、反馈信息数据库表等.
5.虚拟资源调度算法的设计
校园微活动管理系统的一个重要功能是实现了对活动现场的视频转播功能，使无法参加活动的人员可以通过系统的转换功能获取活动现场的信息。为了提高性能，基于Linux系统构建了虚拟资源调试平台，并通过算法的设计，对资源进行合理分配，实现该功能。
对于虚拟资源的调度，主要是根据用户对活动现场点播的需求情况和当前系统的运行负载情况，合理地对虚拟资源进行分配，以达到为更多的用户提供高质量视频点播服务的目的。系统中对于各类活动现场视频资源的点播统计信息都被存储在关系型数据库中，在具体处理时，可以通过SQL语言实现对所需要数据的实时提取。在算法构建过程中，需要对物理计算机节点的中央处理器CPU和虚拟机的中央处理器vCPU进行控制，总的调度流程共分为三个操作环节，包括预处理环节、执行环节、收尾处理环节。
预处理环节：该环节的工作主要包括三个部分，一是对当前活动视频点播的请求量统计，计算所需要的资源，可通过对数据库记录的实时读取得到；二是对当前虚拟集群中的节点资源的使用情况以及系统的整体负载情况进行监视，可通过系统资源调度模块中的系统资源监视功能得到；三是基于上述数据，通过所构建的预测模型，计算虚拟中央处理器在未来一段时间内的使用情况，以及对视频资源的请求趋势。
执行环节：该环节具体执行虚拟资源调度分配工作。首先将上一环节预测的结果与系统测定的阈值进行比对，然后决定是否启动虚拟资源调度流程，实现对重点活动现场转播服务的支持，同时维持整个系统的负载平衡。该环节执行过程中，其预测结果信息以及系统测定的阈值信息都将被保存到校园网络电视系统数据库中，以利于相关人员回溯和分析。
收尾环节：完成对虚拟资源的调度和分配工作，向系统中其他的组件发送相关的结束信号，各组件接收到信号后启动复位流程，并进入到下一个处理周期。
总结
校园活动是校园生活中不可缺少的组成部分，通过活动，参与的学生既可以获得乐趣，也可以锻炼能力。但是，目前的校园活动存在着知情范围小，宣传不到位，事后无法获取评论信息等问题，因此，有必要构建一套基于网络的管理系统，提供活动管理效率。
参考文献
[1]曹建霞，赵呈领.信息化学习中的学习活动管理系统应用与实践[J].现代教育技术.2014（08）教育，2013（06）
[2]李正超.小组合作学习理论及其在网络教学中的应用[J].科技资讯，2012（05）
[3]刘志坚，杨文安.高校园区安全监控及其解决方案[J].徐州建筑职业技术学院学报，2008（03）
[4]姜庆，雷体南.基于情境学习理论的网络教学设计[J].软件导刊，2013（09）.
[关键词]管理信息系统；校园活动；系统架构；面向服务
学校教育就是全方位发展模式，而作为高校教育的重要组成部分，各种丰富多彩的校园活动越来越受到各方面的重视。校园活动可以拓展学生的眼界，培养锻炼组织者与参与者的能力，提高学校的影响力，因此，有必要对校园活动进行研究，建立高校的管理机制，并研发相应的管理系统，以提高校园活动的管理效率。但是，随着高校学生数量的不断增加，而教学及活动资源相对有限，目前在活动组织管理方面暴露出来的问题越来越多，主要包括：
1、校园活动数量越来越多，规模越来越大，学校目前的管理模式显得力不从心。
2、校园活动的组织流程较为繁琐，大多数学校采用的是线下申请的方式，组织者需要填写相关的申请材料，提交给学校管理部门审批通过后，才可以进行下一步的活动准备工作。这一方式效率低下，耗费时间较长。
3、校园活动的影响面有限。目前对于校园活动信息的发布主要是基于宣传栏或者发放宣传单的方式，受众面较少，无法有效扩展活动的影响力。
4、校园活动的参与人员范围有限，更多想参与的学生无法参加。
5、校园活动缺乏反馈途径。
校园微活动管理平台能够较好地解决上述问题。平台利用网络的信息共享及交互优势，结合校园微活动的特点，设计开发相应的功能，能够有效地提高学校对校园活动的管理能力，简化活动审批流程，拓展校园活动的影响力，能够使更多的学生能够参与到校园活动中，并提高互动性。同时，系统利用数据分析处理等技术，能够提高校园活动管理的智能化水平，为用户提供更好的使用体验。校园微活动管理平台的设计与开发具有重要的实用价值。
1.系统设计目标
校园微活动管理平台设计和构建的主要目的是为校园活动的管理提供一套实用的软件工具，使参与校园活动的不同人员可以基于该平台提高工作效率，使校园活动能够更好地举行，同时，校园活动的参与者可以更好地与活动进行互动，提高用户的关注度。
2.系统功能架构设计
校园微活动管理平台为四种不同角色类型的用户提供了其所需要的功能，分别是校园活动的组织者、活动参与者、学校管理部门、系统管理员，针对不同的参与者，活动管理平台分别构建了功能使用模块，分别是组织管理模块、活动参与模块、审批管理模块、系统管理模块，如图1所示：
3.系统逻辑架构设计
校园微活动管理平台采用分层的逻辑架构模式，不同粒度的构件被划分到不同的层中，达到相互之间解耦合的目的。采用分层逻辑架构的目的是为了达到性能需求分析中的可扩展性和可维护性指标，具体的设计方案如图所示：
4.系统数据架构设计
校园微活动管理系统中包括很多数据，这些数据被存储到数据库中，并为系统功能的完成提供支撑。系统的数据库表主要包括：活动信息数据库表、参与学生数据库表、反馈信息数据库表等.
5.虚拟资源调度算法的设计
校园微活动管理系统的一个重要功能是实现了对活动现场的视频转播功能，使无法参加活动的人员可以通过系统的转换功能获取活动现场的信息。为了提高性能，基于Linux系统构建了虚拟资源调试平台，并通过算法的设计，对资源进行合理分配，实现该功能。
对于虚拟资源的调度，主要是根据用户对活动现场点播的需求情况和当前系统的运行负载情况，合理地对虚拟资源进行分配，以达到为更多的用户提供高质量视频点播服务的目的。系统中对于各类活动现场视频资源的点播统计信息都被存储在关系型数据库中，在具体处理时，可以通过SQL语言实现对所需要数据的实时提取。在算法构建过程中，需要对物理计算机节点的中央处理器CPU和虚拟机的中央处理器vCPU进行控制，总的调度流程共分为三个操作环节，包括预处理环节、执行环节、收尾处理环节。
预处理环节：该环节的工作主要包括三个部分，一是对当前活动视频点播的请求量统计，计算所需要的资源，可通过对数据库记录的实时读取得到；二是对当前虚拟集群中的节点资源的使用情况以及系统的整体负载情况进行监视，可通过系统资源调度模块中的系统资源监视功能得到；三是基于上述数据，通过所构建的预测模型，计算虚拟中央处理器在未来一段时间内的使用情况，以及对视频资源的请求趋势。
执行环节：该环节具体执行虚拟资源调度分配工作。首先将上一环节预测的结果与系统测定的阈值进行比对，然后决定是否启动虚拟资源调度流程，实现对重点活动现场转播服务的支持，同时维持整个系统的负载平衡。该环节执行过程中，其预测结果信息以及系统测定的阈值信息都将被保存到校园网络电视系统数据库中，以利于相关人员回溯和分析。
收尾环节：完成对虚拟资源的调度和分配工作，向系统中其他的组件发送相关的结束信号，各组件接收到信号后启动复位流程，并进入到下一个处理周期。
总结
校园活动是校园生活中不可缺少的组成部分，通过活动，参与的学生既可以获得乐趣，也可以锻炼能力。但是，目前的校园活动存在着知情范围小，宣传不到位，事后无法获取评论信息等问题，因此，有必要构建一套基于网络的管理系统，提供活动管理效率。
参考文献
[1]曹建霞，赵呈领.信息化学习中的学习活动管理系统应用与实践[J].现代教育技术.2014（08）教育，2013（06）
[2]李正超.小组合作学习理论及其在网络教学中的应用[J].科技资讯，2012（05）
[3]刘志坚，杨文安.高校园区安全监控及其解决方案[J].徐州建筑职业技术学院学报，2008（03）
[4]姜庆，雷体南.基于情境学习理论的网络教学设计[J].软件导刊，2013（09）.