目的：目前糖尿病的治疗达标率极低，并发症发病率极高，主要是患者对糖尿病的认识不足，甚至走入误区，单纯依赖药物，不恰当的联合用药，只吃药不复查，频繁换药，过分害怕药物的不良反应，担心胰岛素依赖，服药方法不当，东施效颦，总体花费大.方法：对符合WHO诊断标准、空腹血糖平均＞14mmol/L并使用胰岛素治疗的糖尿病患者20例进行糖尿病教育，教育的方法是入院后除常规糖尿病治疗外，并制定和实施糖尿病教育计划.采取集中上大课的方式，以小组学习的形式，鼓励看书自学，面对面示教，经验交流，糖尿病患者的家庭走访和门诊随访，电话随访和保持联系.教育的内容是糖尿病基础知识，糖尿病饮食治疗，糖尿病运动疗法，糖尿病的药物治疗，血糖控制及并发症的自我检测，心理教育，糖尿病的流行及预防，学习自我保健能力，注意及时处理一些似乎很小的问题等.结果：通过糖尿病教育培训，受试者对注射胰岛素治疗的态度明显改善，依从胰岛素治疗的人数从教育培训前的20.8％提高到教育培训后的73.2％.20例受试者对低血糖的处理、胰岛素的注射等技术性、操作性知识掌握好，有80.8％的患者学会了胰岛素的保存、混合及抽吸方法.有85.1％的患者掌握了注射胰岛素的部位、方法.有80.5％的患者知道低血糖的症状及如何预防和处理.全部受试者都掌握了治疗知识及检查处理方法，主动检验血糖、尿糖及自我足部检查.从糖代谢指标来看：受试者经教育、饮食控制、运动、胰岛素治疗等综合治疗后，空腹和餐后2小时血糖均明显降低(P＜ 0.001).结论：糖尿病教育是患者学习糖尿病知识、提高自我管理能力、改善代谢控制，减少医疗开支的有效途径.