【摘 要】
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对黑龙江省11所高职院校抽样调查结果显示:“双师型”教师占专任教师和专业课教师比例偏低；硕士以上学位占“双师型”教师比例偏低；“双师型”教师中从事专业理论课教学的人数
【出 处】
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中国职业技术教育学会2008年学术年会
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对黑龙江省11所高职院校抽样调查结果显示:“双师型”教师占专任教师和专业课教师比例偏低；硕士以上学位占“双师型”教师比例偏低；“双师型”教师中从事专业理论课教学的人数偏多,从事实习实训课教学的人数偏少；具有高级技术职称、获得行业特许资格证书或专业资格,及具有专业技能考评员资质的人较少.为此应建立健全高职院校“双师型”教师资格认证制度、培训体系和培训制度；充分发挥职教师资培训基地培训“双师型”教师的功能；加强校本教研,提高“双师型”教师的执教能力；加强“双师型”教师的培养和兼职教师队伍建设；加大职业技术高师院校的改革力度,调整学科专业设置.
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