糖尿病病人照护的体会

来源 :中华医学会糖尿病学分会2017年教育管理研讨会 | 被引量 : 0次 | 上传用户:erhtyyuk
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糖尿病是一组以慢性胰岛素不足或者胰岛素缺陷引起血糖增高为特征的常见的内分泌疾病之一.目前认为其致病的中心环节是由于胰岛素绝对不足或相对不足,或组织靶细胞对胰岛素敏感性降低,引起糖、脂肪、蛋白质代谢紊乱,久病可以引起多系统损害,导致眼、肾、神经、心脏血管等组织的慢性进行性病变.患者可出现多尿、口渴多饮、易饥多食,以及消瘦(体重减轻)、乏力等典型的“三多一少”症状.严重者可发生酮症酸中毒及昏迷,或非酮症高渗综合征.但不少病例长期可无“三多一少”症状,直至出现严重器官损害方可诊断本病.
其他文献
胰岛素注射治疗是糖尿病患者重要的治疗方式,住院的糖尿病患者出院后仍需要胰岛素治疗,而且患者能否做到规范注射直接影响到患者血糖的稳定和治疗是否能够达标,因此在患者住院期间教会患者注射胰岛素尤其重要.
暴发性1型糖尿病(Fulminant Type1Diabetes Mellitus,FT1D)起病急骤,是1型糖尿病的一个亚型.其临床特点为短期内迅速出现的胰岛素极度缺乏引起血糖的急剧升高,伴有严重的代谢紊乱,出现严重的糖尿病酮症酸中毒(Diabetic ketoacidosis,DKA)及或伴有胰腺外分泌的受损.目前国内有关于老年人爆发性1型糖尿病的少有报道,本文报道一例近期收治老年FT1D患者
结构化教育是一种有计划的、分阶段进行的、且能与个体知识水平及文化背景相适应的健康教育项目,该教育项目内容系统灵活、能够满足糖尿病患者个体生理与心理需求,但中国糖尿病结构化教育的开展尚需借鉴国外相关经验,以期进一步发展和完善,本文就结构化教育在糖尿病健康教育中的定义、模式、应用效果进行综述,旨在为糖尿病结构化教育的进一步开展提供参考.
目的:分析2型糖尿病患者存在的心理问题,实施有效的护理干预对策.方法:本文对住院的169例2型糖尿病患者通过临床观察法和访谈法,收集反映病人心理状态的相关信息.结果:169例2型糖尿病患者均存在不同程度的心理障碍.结论:针对性的护理干预,能提高患者的应对能力,有效促进糖尿病患者病情的良性转归,提高生活质量.
糖尿病是一种慢性终生性疾病,因高血糖引起的各种慢性并发症严重危害患者健康、生存质量乃至生命,给患者家庭和社会带来严峻的负担与挑战,目前,中国约1.14亿人已经确诊为糖尿病,患病人数居全球之首,且平均以每年550万例的速度增长.预计到2030年底,全球将有5.5亿人患有糖尿病.与糖尿病有关的经济费用正逐年增加,2013年已高达380亿美元,对于糖尿病患者健康教育模式较多,但主要是通过电话、短信、电脑
妊娠糖尿病是指妊娠期出现的糖耐量异常和糖尿病,不仅可导致妊高症、剖宫产及产后糖尿病的发病率增加,而且易致胎儿窘迫、巨大胎儿等并发症此类糖尿病多发生于妊娠中后期.其特点为分娩后大部分病人血糖下降至正常,葡萄糖耐量也恢复正常.本文对对于妊娠糖尿病孕妇在常规护理基础实施健康教育,能够显著提高孕妇的健康知识水平,从而提高其遵医嘱行为,利于血糖水平的控制.
通过授权教育理论对10例院外长期携带胰岛素泵治疗的糖尿病患者实施授权教育,以提高糖尿病患者自我护理能力,增强患者对治疗的依从性,从而改善糖尿病患者的临床代谢指标,防止或减少糖尿病急、慢性并发症的发生,为院外携带胰岛素泵治疗的糖尿病患者提供新的教育管理策略.
研究发现,妊娠期糖尿病(GDM)的发病率在世界范围内逐渐升高,而GDM患者产后发生2型糖尿病(T2DM)的风险较之糖耐量正常产妇升高7.43倍.美国糖尿病预防项目发现,通过生活方式干预及药物治疗可以使有GDM史的妇女发生糖尿病的比例减少50%以上.因此,探究其发生机制及合理有效的干预措施对预防GDM发展为T2DM有着重大的现实意义.目前已知发生机制包括:胰岛素抵抗、β细胞功能异常、慢性炎症、激素失
本方案依托于“基础胰岛素临床规范化使用优化管理项目”(简称“血糖管理三人行”项目).该项目是由中国医师协会主办的,旨在帮助临床医师和护士通过项目强大的软件平台,对糖尿病患者进行高效及时的健康教育指导和血糖控制管理,最终达到帮助更多的患者达到血糖控制目标.
随着人们生活水平的提高,糖尿病的患病率不断提高,目前,中国糖尿病患者比10年前高出5~6倍,糖尿病为慢性终身性疾病,常并发各种并发症,严重者可危及患者生命,患者需要及时救治和护理,因此做好糖尿病患者的日常照护工作,对血糖达标,延缓并发症的发生与进展至关重要.