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增强现实系统显示技术研究
【出 处】
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第三届全国数字成像技术及相关材料发展与应用学术研讨会论文摘要集
【发表日期】
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2004年11期
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目前,核心素养教育已悄然成为高中数学教学的“重心”。从最早提出的双基到如今六大数学核心素养的提出,不难看出我国的教育理念不再是过去以知识为本,而是注重以人为本。因此,如何在高中数学课堂教学中落实核心素养,是每个教师应该迫切思考的问题。高中数学数列知识起点较低、知识之间的综合性较强,且是高考的必考知识,其重要性不言而喻,因而在数列课堂中可以切实有效的培养学生的核心素养。本文的研究目的及意义主要在于了
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