【摘 要】
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家教即通过家庭实施或主动选择来实现的“非(学校或幼儿园)正规教育”。文章通过对中国、新加坡、美国等地的教育发展状况分析,发现全世界的家长都越来越不满足于让自己的孩子只接受传统意义上的“正规教育”,而试图找到新的方式,开辟新的途径,让孩子们得到更完备、更有效的教育。在此过程中,大家不约而同地开始把部分教育的注意力指向了家庭。曾经失落的家庭的学习功能和教育功能,得到了历史性的回归。
【出 处】
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中国家庭教育学会,全国妇联儿童工作部
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家教即通过家庭实施或主动选择来实现的“非(学校或幼儿园)正规教育”。文章通过对中国、新加坡、美国等地的教育发展状况分析,发现全世界的家长都越来越不满足于让自己的孩子只接受传统意义上的“正规教育”,而试图找到新的方式,开辟新的途径,让孩子们得到更完备、更有效的教育。在此过程中,大家不约而同地开始把部分教育的注意力指向了家庭。曾经失落的家庭的学习功能和教育功能,得到了历史性的回归。
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