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采用眼动记录法,探讨语音对词汇识别和语义通达的影响.实验一采用2(词类:同音词、非同音词)×2(词频:高频、低频)的两因素完全重复实验设计,实验二为单因素实验设计,自变量为误用词(同音词误用和非同音词误用).有效被试为为27人(男生13人).发现:词类、词频在总注视时间、总注视次数上主效应显著(p<0.05);在注视频率上,词类主效应显著(p<0.05);激活语音与判断词汇语音一致、不一致模式下,对各词组的眼动数据进行t检验,发现非同音低频词在瞳孔直径、总注视时间、总注视次数、注视频率上差异显著(p<0.05).