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本文对特殊教育课堂的教学模式进行了研究。文章认为，在特殊教育的课堂教学模式应该采用IEP(个别化)教学模式,个别化教学模式能照顾到特殊学校里面每一个智障儿童不同的需要,在现今讲究尊重学生个体和个性化的教学潮流中,IEP教学模式十分有利于智障儿童和特殊学校的发展。
特殊教育课堂教学模式研究
【摘 要】
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本文对特殊教育课堂的教学模式进行了研究。文章认为，在特殊教育的课堂教学模式应该采用IEP(个别化)教学模式,个别化教学模式能照顾到特殊学校里面每一个智障儿童不同的需要,
【机 构】
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越秀区培智学校
【出 处】
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广东省康复医学会广东省残疾人康复协会2005年学术年会
【发表日期】
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2005年期
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