【摘 要】
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<正>一、快乐种植与探索能力1、自然角现状:对于大班幼儿来说,在自然角里对植物的观察、简单照顾已经是非常娴熟了。由于植物的发芽都需要一个过程,孩子的兴趣无法持续很久。
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<正>一、快乐种植与探索能力1、自然角现状:对于大班幼儿来说,在自然角里对植物的观察、简单照顾已经是非常娴熟了。由于植物的发芽都需要一个过程,孩子的兴趣无法持续很久。现状分析:我深知:孩子们并不是没有坚持性、并不是对自然角里的小植物没有兴趣,而是缺乏自主管理的能力和机会,何不把自然角还给孩子呢!
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