【摘 要】
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<正>随着"活力课堂"在丹阳的深入研究,我们对于其概念也逐步明晰起来。活力课堂是目标明确,多元的课堂;是科学、高效的人本课堂;是有效整合并合理开发课程资源的课堂;使学生
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<正>随着"活力课堂"在丹阳的深入研究,我们对于其概念也逐步明晰起来。活力课堂是目标明确,多元的课堂;是科学、高效的人本课堂;是有效整合并合理开发课程资源的课堂;使学生自主探究、合作分享的课堂;是开放、智慧生成的课堂。一句话,活力课堂就是一个焕发师生活力的,动态、高效而愉悦的生命课堂。在我市"活力课堂"建设的大背景下,我校提出了构建"德智相融"的课堂文化,从教育的视角看课堂建设。
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