【摘 要】
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<正> 动机是学生学习的动力系统,学生的学业成就和自主性动机紧密相关。从认知的角度来研究动机的内部结构及作用是当前心理学界的重要课题。研究者用量表法对对不同民族大学
【机 构】
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北京师范大学发展心理研究所; 新疆农业大学文学院;
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<正> 动机是学生学习的动力系统,学生的学业成就和自主性动机紧密相关。从认知的角度来研究动机的内部结构及作用是当前心理学界的重要课题。研究者用量表法对对不同民族大学生大学阶段自主性动机的发展趋势,以及自主性动机不同维度的相互影响进行了探索。研究选取汉族、维族、哈萨克族三个民族共计715名大学生为对象,以自主性动机量表为研究工具,比较研究了自主性动机的发展特点。结果表明:
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