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以人的健康、主动发展,以促进人的生命成长为旨归,将戏剧融入教育,对传统的戏剧教育进行课程化改造,笔者从基于办学发展资源现状的研发基础、到基于儿童生命成长的价值诉求,并积极探索儿童生命成长富矿研发的实施途径:学科嵌入式课程研发、社团的组建和运行以及教师专业成长的引领,希冀让剧课程成为儿童生命成长的富矿。