论文部分内容阅读
探讨了基于微课的翻转课堂模式在大土木"结构力学"教学中的应用，针对目前教学模式的不足分析了采用翻转课堂的优势，介绍了微课的制作、翻转课堂实现的基本模式及其在"结构力学"教学实践各阶段的应用。本文可为创新"结构力学"教学模式、提升教学质量提供参考。
浅析翻转课堂模式在"结构力学"教学中的应用
【摘 要】
：
探讨了基于微课的翻转课堂模式在大土木"结构力学"教学中的应用，针对目前教学模式的不足分析了采用翻转课堂的优势，介绍了微课的制作、翻转课堂实现的基本模式及其在"结构
【机 构】
：
北京工业大学建筑工程学院,北京 100124
【出 处】
：
第十二届全国高校土木工程学院(系)院长(主任)工作研讨会
【发表日期】
：
2014年期
其他文献
全文共分为六大部分,初步探讨了运用耗散结构理论和协同学思想阐述植物生长状况与地境稳定层的耦合关系,由此确定了20个物种的生存域.整个研究过程的具体步骤和内容分述如下:
在所有植物中类胡萝卜素占着很重要的一部分，是自然界分布最广、种类最丰富的色素，在蓝细菌、藻类、动物及植物中充当着重要的生物功能。在植物中，类胡萝卜素属于光合作用的色素
温室是设施农业的一种主要形式，符合现代农业发展的趋势和要求，它的结构形式会对周围环境产生许多影响。其中，对内部作物的生长环境的影响是一个重要的因素，如屋顶曲面的形状、坡
摘要：本文總结书写书写带苯环有机物分子同分异构体的方法：分子式——不饱和度——分析限定条件，推测官能团和结构特点——确定取代基种类和苯环的取代基位置——将取代基和苯环的取代位置进行排列组合。 关键词：苯的衍生物；同分异构体；条件 中图分类号：G633.8 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2017）05-0097
针对土木学科研究生课程"建筑火灾安全技术"的特点对教学进行了系列改革，结合工程实践并通过优化课程结构体系、更新教学内容、改革教学方法、完善实验评价体系等。实践结
裂隙岩体渗透性基本特征是基岩水文地质学最重要的基础理论和应用技术。裂隙介质低渗透率研究是水文地质基础研究的难点问题。该研究为水资源及环境影响评价、核素迁移、地质
基于应用型本科人才培养目标，研究提出了"强调工程概念，加强实践环节，重视能力培养，激发创新意识"的教育教学理念；以构建和整合专业核心课程群为目标，优化课程教学内容，改革课程
工程教育已成为高等教育的一个发展趋势，国家急需大量的工程创新型人才。为贯彻落实"卓越工程师培养计划"，以《建筑结构抗震》教材为例，在分析现有教材存在问题的基础上，通过
围绕培养什么样的人、这样的人需要具备哪些能力？这些能力通过哪些课程教学、用什么方式教学获得？这些教学过程对教师提出什么样新的要求，以及教学效果评价等问题，重构土木工