国小学童游戏式英语数位学习环境研发初探

来源 :中国教育技术协会,华东师范大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:chen3712331
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本研究的目的在为国小学童设计英语词汇课外自我学习线上学习平台及游戏式课程.本文描述该系统之建构理念、系统架构、学习内容、游戏情境等,及报告其形成性评鉴的结果,参与评鉴的学生均对本系统及游戏情境学习内容持高度肯定,最后,研究者提出下一阶段的研究方向.
其他文献
本文主要从读者需求入手,分析了高等学校图书馆的藏书建设与特色馆藏形成的关系,从而加强了特色馆藏建设。
在建设科学化馆藏的同时,作为图书馆最终目的的服务也应该进一步得到完善和科学化的论证。文章在基于科学化馆藏前提下探讨在新技术领域里服务的科学化,提出了建设图书馆服务体系这一理念,并阐述了这一体系的原则、内容和意义。
在网络环境下,高校图书馆担负着网络资源的整序功能,本文论述了网络资源的特点和途径,并提出服务于教学科研的具体措施。
教育信息化,是当今世界各国教育发展的共同趋势,我国幅员辽阔,地区之间经济社会发展很不平衡,究竞应该如何在广大具有重要战略地位的经济欠发达地区,认识和实施教育信息化,是摆在我们面前的一个极为重要的课题.本文主要采用了问卷调查法、访谈及逻辑归纳等研究方法,对广东省经济欠发达地区区域教育信息化现状及对策进行了分析.一方面可以推进广东省教育的信息化进程,同时关于推进经济欠发达地区教育信息化的策略和建议,也
本文论述了如何设计与开发基于网络的课例研究网络平台,基于课例研究网络平台,以教学问题为中心,以校本行动研究为主要方式,开展课例研究.通过课例研究网络平台,把教师的个人反思、其他教师的互助、专家的专业引领三种力量更有机地整合起来,从而促进教师专业发展.
教育技术是-个飞速发展的学科.教育技术工作者和研究者需要时刻关注学科的前沿,并根据实际的需求,制定教育技术的发展规划.本文采访了几位即将参加全球教育技术学术峰会的主旨演讲专家来介绍教育技术研究和实践的前沿问题.这些专家包括WebQuest的创始人BernieDodge教授、主编JohnHedberg教授和美国佐治亚大学教育学院的RobertBranch教授.尽管这些专家的研究方向各有不同,但他们的
本文介绍了数字化实验教学系统的组成及特点,阐述了物理、化学、生物传感器的基本概念,探讨了数字化实验系统在物理、化学、生物等学科教学中的具体应用,分析了数字化实验系统的应用前景.
在信息社会,知识的更新周期越来越短.因此,知识经济时代对教师素质提出了更高的要求,教师继续教育是提高教师素质的有效途径.为了避免工学矛盾,教师采取什么样的方式和途径进行继续教育是值得研究的问题.本文从理论上探讨了移动学习在教师继续教育中的应用.
本文立足于新行为主义的主要观点,探讨了它在计算机支持的教学游戏设计中带来的五个新思路、新方法,提出了教学游戏策略设计中应该注意的六个问题,最后指出对新行为主义的创造性应用,对教学游戏软件的设计与开发具有一定的指导意义.
StephenDownes提出的E-learning2.0概念包含对下一代网络环境下学习环境、学习理念、学习者角色的展望,我国铁路、电信、电力等各种网络演变规律对国内E-learning网络的发展有着借鉴意义,本文运用中外比较研究对国内E-learning的发展、演变趋势进行探讨.