【摘 要】
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<正>少数民族地区农村的小学生,其语言以本民族语言为主。只有到了上学的时候才真正地接触到普通话。平时与同学、家长都是用本民族语言交流。且少数民族地区,高年级的学生错
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<正>少数民族地区农村的小学生,其语言以本民族语言为主。只有到了上学的时候才真正地接触到普通话。平时与同学、家长都是用本民族语言交流。且少数民族地区,高年级的学生错别字特别多,这与低年级时生字掌握得不牢固有关系。要想让学生记住每一个字,这就要从字的音、形、义三方面去剖析。记住字音,才会读;记往字形,才会写;记住字义,才会用。为了使少数民族的学生,积极主动地去学习汉字,轻松
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