研究型教学模式是在现代教育思想指导下,运用现代教育技术构建的新型教学模式.作为主体性教学模式的进一步深入和发展,它是以创新能力培养为目标,动用所有教学要素,立体化、全方位地融学习与研究为一体的教学体系. 论文以集成电路设计专业的集成电路设计、模拟集成电路设计、模拟集成电路EDA技术等课程为研究内容，以学生创新能力培养为目标，来探索新形势下的研究型教学模式改革。主要包括树立研究型教学理念、建设研究型教学资源、实施研究型教学过程、实行研究型课程考核等.论文最后还给出了集成电路设计专业研究型教学模式的总体架构. 集成电路设计专业研究型教学模式具有鲜明时代特征的研究型教学应该充分体现创新教育的理念，在教学模式上综合体现出多元化的特点。以培养学生创新能力为目标，构建多目标多层次的专业课程体系，通过现代信息技术支撑教学，将计算机、多媒体与现代通信技术相结合，使教师和学生问能够多角度、多层次、多方面地交流，从现实和虚拟两方面实现全方位教学，能够整合教学资源、突破教学时限、改变教学方式、丰富教学内容，显示传统教学无法比拟的优越性。