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<正>职业教育在国民经济发展以及和谐社会建设中的独到作用是毋庸置疑的。那么,作为职业教育对象的职校生,他们是如何看待和评价职业教育价值的呢?他们对自己目前所接受的职业教育的满意度是怎样的?为此,我们抽取了北京市的11所职业学校的两千余名学生(见表1)进行了调查,同时对其中的五十余名学生及十余名校长和教师进行了访谈,以试图客观、准