【摘 要】
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当今中国,社会生活中数字化应用程度十分发达.就认知和实践角度而言,若教师和学生能认识到数字化工具和设备与其实践有着很强的效用性和关联性,必会将它们融入教学过程中.发展数字化实践,则必须要有一些先决性基础技术设施(例如能够登录互联网和无线网络),可那些偏远不发达地区在此方面却困难重重.可也正是这些地区,只要有了适当的配置,就可以通过互联网和线上交流的方式增加与外部联系和扩大对外开放,成为最大受益者.
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当今中国,社会生活中数字化应用程度十分发达.就认知和实践角度而言,若教师和学生能认识到数字化工具和设备与其实践有着很强的效用性和关联性,必会将它们融入教学过程中.发展数字化实践,则必须要有一些先决性基础技术设施(例如能够登录互联网和无线网络),可那些偏远不发达地区在此方面却困难重重.可也正是这些地区,只要有了适当的配置,就可以通过互联网和线上交流的方式增加与外部联系和扩大对外开放,成为最大受益者.Kern和Develotte在他们的新书(出版中,2018)中介绍了他们原创的教学实验经验,旨在激发外语教师和外语学习者对新的潜在外语学习途径的兴趣.二位作者希望本文能与他们的新书一并给中国的外语教学者提供一些新的想法,使得中国的外语教学更加活泼生动、与时俱进.
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