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目的：探讨叙事疗法对大学生抑郁情绪干预的适用性，丰富大学生心理干预的方法。方法：运用叙事疗法对一名有严重抑郁情绪的大学生进行6次心理干预，每周两次，每次1小时。采用贝克抑郁问卷(Beck Depression Inventory)评估心理干预的效果。结果：干预结束后，被试的BDI得分由前测的26分降低到7分，一个月的电话回访显示心理干预效果良好。结论：心理干预效果明显，叙事疗法可用于调节大学生的抑郁情绪。