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在中外大学校长论坛上，剑桥大学校长理查德的发言中第一句话就说到大学的排名。这位女校长坦言，她并不认为世界上伟大的大学是可以排名的。因为不同的大学之间有很大的区别。
高校评估：“指挥棒”不能只有一个
【摘 要】
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在中外大学校长论坛上，剑桥大学校长理查德的发言中第一句话就说到大学的排名。这位女校长坦言，她并不认为世界上伟大的大学是可以排名的。因为不同的大学之间有很大的区别。
【出 处】
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第二届中外大学校长论坛
【发表日期】
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2004年3期
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总结全球教育界关于世纪之交大学命运的论述，我们可以归纳出三大基本问题。尽管表现形式略有不同，但这些问题对世界各国高等教育体系都极具现实意义，区别只是影响的大小和其中个别问题的尖锐程度不同。
在我向诸位做的演讲中，我将陈述我作为一名前任校长的观点，这些观点是根据我担任法国最大大学之一--巴黎第十一大学的校长期间的经验得出的。我相信，这些观点能够代表法国大部分高等教育与研究机构负责人的观点。
8月7日，参加第二届中外大学校长论坛的教育部副部长吴启迪在钓鱼台国宾馆芳菲苑接受媒体集体采访。两年前，吴启迪以同济大学校长的身份参加了在北京怀柔举行的第一届中外大学校长论坛。一年前，吴启迪成为主管中国高等教育的副部长。
“如果让我提一个问题，我就会问今天的大学究竟还能不能够把学生培养成有知识、有道德、有爱心、有理想的人，培养成既懂得关爱他人同时又能被他人所尊敬的人?”“如果让我提一个问题，我就会问今天的大学除了完成科研和教学任务以外，还应该具有怎样的责任和使命?”“如果让我提一个问题，我就会问在中国就业压力巨大的情况下，大学除了教给学生一些职业的技能以外，还能教给学生什么?”……在刚刚开幕的第二届“中外大学校长论
“任何国家的高等教育必须像自然界的生态平衡一样保持多样性。”8月10日，中国科技大学校长朱清时在中外大学校长论坛上作的《我国建设一流大学的几个问题》的演讲，赢得了在座大学校长的热烈掌声，许多校长对这一观点表示认同。
耶鲁、牛津、早稻田……在这些蜚声世界的著名学府里，学校是如何培养学生的学习精神的?学生在这些著名学府里将会学到什么?在中外大学校长论坛上，记者就这些问题采访了一些著名高校的校长。
“如果是在自由市场，你带一个苹果来，我带一个苹果来，大家经过交换，最后每个人得到的还是只有一个苹果。但是，如果每个人都带着一个思想来，思想和思想交换就能变成无数的思想。参加这次中外大学校长论坛，我们每一位大学校长都带着一个思想来，却带着无数思想走，这就是我们所获得的总体收获。”
正在北京举行的第二届中外大学校长论坛随着会期的进展渐入高潮，中外名校校长的讲演精彩纷呈。与此同时，中外校长们在会上会下的交流中也不断碰出思想火花。记者观察到，他们对开放性办学的思考颇多，开放性办学的理念及其操作方法，是交流的热点之一。
“建成一所世界一流大学需要什么?”在19世纪后期曾担任哈佛大学校长40年之久的查尔斯·威廉·埃利奥特在回答约翰·洛克菲勒的这一问题时说，是“5 000万美金和200年”。事实证明不需要这样漫长。20世纪初，芝加哥大学只用了20多年及稍微多于5 000万美金的资金就办成了世界一流大学。
第二届中外大学校长论坛自8月4日开幕以来，耶鲁、剑桥、哥伦比亚等世界一流大学的领导者纷纷登台讲演，请来这么多世界一流大学的校长，听他们的治学与治校理念，是因为我们民族有个梦想：我们要有世界先进水平的一流大学。