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人文关怀视角下的现代小学班级管理是以学生为主体,有一个和谐的相互尊重的师生关系,教师通过了解学生、尊重学生、信任学生来构建一个良好的班级环境。
人文关怀视角下的现代小学班级管理
【摘 要】
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人文关怀视角下的现代小学班级管理是以学生为主体,有一个和谐的相互尊重的师生关系,教师通过了解学生、尊重学生、信任学生来构建一个良好的班级环境。
【机 构】
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成都市双流区九江小学;
【发表日期】
：
2004年期
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