小学语文教学中社会主义核心价值观的渗透教育研究

来源 :教育发展研究规划科研成果交流会 | 被引量 : 0次 | 上传用户:roytuan
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
小学语文课程标准明确指出:“要继承和发扬中华优秀文化传统和革命传统,体现社会主义核心价值体系的引领作用,突出中国特色社会主义共同理想,弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神,树立社会主义荣辱观,培养良好思想道德风尚.”因此,在小学语文教学中,渗透社会主义核心价值观是非常重要的.
其他文献
  新形式下,自主学习是全世界范围内都在提倡的一种学习方式,也是当今教育的主题。如何培养学生的自主学习能力,使学生由“学会”走向“会学”,是教师不断追求的目的,也是当前新
  新课程理念以学生作为教学发展的中心,重视学生在教学过程中的主体地位,以充分调动学生在学习过程中的积极性、激发学生的学习兴趣,并加强对学生学习能力的开发,提高学生自主
  为了用更少的时间让学生掌握更多的英语学习技巧,为了向课堂要质量,广大教师要努力研究有效的教学方法,提高英语课堂教学效率。课堂教学的有效性是指通过课堂教学使学生在知
  新课改背景下中小学在教育方面进行了许多新探索,小组合作学习也是其中之一。新课改不断地推进,小组合作学习因其在激发学生学习动机、提高学生学习成绩、促进学生合作能力
  初中英语的阅读材料信息密度高,语言知识丰富,是培养学生阅读和写作能力的主要渠道。阅读是写作的基础,是作文素材和表达方式的源泉。通过阅读可以扩充词汇量、扩大知识面、
  时代在发展,社会在进步,社会的需求越发的多样化,基于社会多样化的需求,需要学校教育培养出具有较高综合素质的学生,为社会提供大量合格的人才。因此,在高中数学教学中,教师应当
  我国传统文化博大精深,源远流长,包含着丰富的德育素材和榜样。在素质教育背景下,现阶段的初中德育教学过程中,要深入的融合传统文化,通过对传统文化的宣传与教育,让学生了解其
  语文教学的终极目标是提升学生核心素养。开展本项研究,有利于发展和丰富小学语文教学模式及核心素养培养的理论,同时培养学生的语文学习兴趣,提高语文学习的能力。
  本次的实验研究旨在创设有效的教学情境,为学生营造良好的学习氛围,提供全面清晰的有关信息;引导学生在教师所创设的各种各样有效的教学情境之中,以有效地激发学生主动学习的