近年来,小学生的心里健康问题呈增长趋势,学生缺少社会适应能力、心里承受能力差、逆反心理严重、孤僻自卑、没有集体意识.而健康不仅指一个人没有疾病或虚弱现象,而是指一个人生理上、心理上和社会适应上的完好状态,所以部分小学生并不属于真正的健康.为了探究学校体育如何培养生理上、心理上和社会适应上都健康的学生,为祖国和民族未来的发展大业奠定人才基础.笔者查阅多年来专家们对中国小学生做的各类心理调查报告和分析,结合自己体育教学工作实际情况,通过文献研究法、观察法、实验法等,分析了现代小学生普遍存在的心里问题.大多问题出现都与家庭结构、家庭教育方式和诸多社会因素有关.作为体育教师有着学科优势,可以通过各种教学方式方法为学生创设不同的环境来提高学生身体素质的同时,了解其心理生理发展的特点,帮助学生从小形成优良的品质和健全的人格,培养出真正意义上的健康学生.