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对大学生体质健康进行分级综合评价不仅便于分组教学，且便于分类管理；所建立的数学模型对于学生的指导更有针对性。多元统计分析中的判别分析就是建立大学生的体质健康综合评价分级模型的最佳方法之一。本文对抽样的6000余名大学生的体质健康指标进行分级模型的构建，用以对大学生分类、分级进行体质健康综合评价。从被测样本对模型的检验结果来看，模型的分类总判对率和预测判对率均在95％以上，证明了判别模型的有效性。