【摘 要】
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数学核心素养作为当今社会公民必备的基本素养,受到国际数学教育界的高度关注.如何基于素养的考查命制试题,本文拟略作探讨.针对课程中的主干重点知识，为学生设定一个真实情境
【机 构】
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海淀区教师进修学校首都师范大学附属中学
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数学核心素养作为当今社会公民必备的基本素养,受到国际数学教育界的高度关注.如何基于素养的考查命制试题,本文拟略作探讨.针对课程中的主干重点知识，为学生设定一个真实情境中的具体任务，通过这个任务的解决，来考查学生对数学知识的理解，评价学生的核心素养水平。因此，编制题目时，应该说明测试情境、任务特征和素养要求，设想学生的典型表现及素养水平。
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